摘 要：小学数学是小学阶段的一门重要基础学科，要求学生具备较强的思维能力，因而小学生在学习过程中难免会遇到各种困惑，阻碍学习的正常有序開展。随着新课程改革的深入推行，小学数学教师要真正认识到学生的主体地位，要做好小学生提问能力的培养，了解学生在学习中遇到的苦难，有针对性的解决，促进教学质量的提高。

关键词：小学数学；提问能力；培养；意义；策略

在当今新课程改革的背景下，传统教学模式已经证明教学效率非常低下，学生也非常反感数学的题海战术，新时期实现对学生的学习能力培养已经成为小学数学教学的重要目标。问题作为数学知识学习、探究过程中的重要组成部分，对学生的学习效果影响深远，在实践教学过程中，小学数学教师要坚持素质教育目标，发挥学生在教学中的主体作用，引导和启发学生提出自己在学习中遇到的问题，培养他们的提问能力，在师生互动中，实现教学质量的提高。

一、 小学数学教学中学生提问能力培养的重要性

数学作为一门涉及广泛的系统的学科。从小学基础的数学知识学习到后期的较为深入的数学学习，对于我们认知数学这门学科和认知世界起到了举足轻重的作用，是树立良好的世界观，提高整体素质的一个重要学科。现代数学在各种问题的解决中都提供了重要的依据和作用，数学的研究是具有非常大的科学意义和现实意义的。数学的内涵与特征决定了这是一个既能贴近现实，又能应用其知识进行实际探索应用的学科。……