摘 要：如果说小学数学教育是数学知识的基础教育，那么如何提高学生的课堂学习效率则成为每一位教师都应该思考的重要教学内容。因此，经过众多的数学教学理论和教学实践尝试，涌现出了诸多有效的教学方法。

关键词：小学数学；教学效率；高效课堂；有效教学

数学家克莱因说：数学是一种理性的精神，是人类的思维得以运用到最完美的程度。这对于数学无疑是一种赞美，是的，数学知识不仅可以帮助学生通过知识来解决生活中的数学科学问题，还能帮助学生建立理性的思维模式与严谨的数学逻辑思维。在小学数学教学过程中，教师不仅需要帮助学生掌握课本中的数学知识，还需要培养学生数学探究和思考能力。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。教师通过教育帮助学生掌握数学知识，远不如帮助学生掌握数学学习方法更有价值。前者可以提高学生当下的知识掌握能力，而后者则可以使学生在后续的数学知识获取过程中无往不利。接下来，笔者将从三个方面简述小学数学课堂上的有效教学方法。

一、 启发教学法

启发教学法是数学教学过程中常用的教学方法，也是教学效果十分显著的教学手段。在课堂教学实践过程中，教师需要结合课堂内容与教学目的和学生的数学知识水平通过一个数学问题或者情境来启发学生进行问题思考。这种教学方法最重要的落脚点是学生的自主学习阶段，也就是教师利用有效的启发来帮助学生思考数学问题、探究数学知识，进而掌握数学知识，提高数学学习能力。……