摘 要：在信息技术高速发展的今天，将信息技术运用于各个领域已然成为一种潮流。在高中地理教学中运用信息技术，也是时代发展大势所趋。信息技术具有形象性、主观性和直观性的特点，这与高中地理的教学内容大致契合，对于展现高中地理中丰富的时空变化和极具特色的人文风光有着独特的作用。如何将信息技术与高中地理高效结合起来，就成为当今教育工作者追求的一个目标。本文结合相关理论知识和笔者教学实践经验，从开发教学资源、开展多样教学和拉伸学习维度三个方面入手，探究信息技术在高中地理教学中的运用。

关键词：信息技术；高中地理；运用

信息技术在教学中的运用已得到教育界的广泛认同，但在具体教学实践中仍存在许多问题。在高中地理教学中信息技术运用的低效现象屡见不鲜。许多教师在教学中运用的信息技术只停留在形式层面，尚未深入到教学实际中，甚至出现了“为使用而使用”的形式主义错误。在信息技术运用过程中，有些教师并未深入理解信息技术的精髓，在教学方法方面仍然停留于传统教学方式，再加上有些学校在相关技术方面的支持较为薄弱，信息技术在高中地理教学中的实施困难重重。因此，教师应该在教学中不断探索，不断创新，提高信息技术在高中地理教学中的运用效率。

一、 开发教学资源，丰富课堂内容

在新课标的要求下，教师的授课内容从单一的教材擴展到更广阔的范围，这就需要广大教育工作者在教学中不断开发课程资源。……