摘 要：在新课程改革的教学背景下，历史课程教学正在发生改变，为了适应社会的发展，提高学生的素质，教师应当在教学模式中突出合作学习，关注学生的全面发展，通过历史知识的学习树立正确的人生观观以及价值观，健全学生的人格，在中学阶段，历史课上开展自主学习，创造良好的学习氛围，引导学生找到适合自己的学习方式，提高历史课堂的学习效率。

关键词：中学历史；自主学习；新课程改革

自主学习的习惯养成需要教师的引导，在课堂教学的过程中引导学生养成良好的学习习惯，通过历史课程的教学，教师将学生放在课堂主体的地位，培养学生的创新学习的精神，注重知识传授和价值观的形成，在历史课堂上以合作交流的方式培养学生养成良好的习惯，提高学生的综合学习能力，为中学生的成长奠定良好的基础。

一、 在中学历史课堂上强化自主学习的方法指导

在中学历史课堂上强化对于学生的指导，在历史课堂上设置课堂标准，在学习内容、学习方法上进行自主探究和引导。

在课堂上，教师要明确历史学习的基本要求，列一个大纲，让每一个学生掌握历史课堂上重点知识内容，例如：在学习《新航路的开辟》知识的时候，教师在课堂开始就向学生明确学习目标“了解古代文明的概况，认识资本主义发展与新航线开辟之间的联系，从资本主义的生产方式和生产组织出发了解历史意义。”中学生在历史探究的过程中按照既定的学习目标搜集历史资料，全方位地探究历史材料。……