摘 要：随着我国国学热的兴起以及新课程标准的改革，老师、家长和学生越来越意识到语文的重要性，愿意花费更多的时间和精力来学习语文。语文作为学生阶段的重要学科，一直以来都是拉开学生分数差距的学科。而小学语文作文教学作为语文学科的重中之重，是小学语文学习的难点。如何提高小学学生语文作文的水平和阅读积极性是所有老师们要探索和努力的教学任务，是老师们现在想要突破的难题。但是，由于我国中小学长期受应试教育的影响，且影响根深蒂固，很难在一时之间有所改变，所以当前小学语文教学仍然还需要改革才能符合新课程标准的要求。本文笔者通过自己的经验总结分析，并提出自己的个人观点，希望能为广大同行提供一个参考。

关键词：小学生；语文教学；阅读与写作；有效融合

语文作文是对生活感触、人性褒扬的一个有效途径。好的作文能提高欣赏性，达到赏心悦目的效果。我们在生活与学习中，要善于发现与感悟，用作文的形式记录下来。阅读是语文的必需步骤，是积累语文知识的重要途径，通过语文阅读知识的积累，能够使得学生的写作水平也得到相应的提高。然而现在越来越多的学生对语文阅读兴趣不高，语文阅读的能力也差强人意，这就需要我们老师和同学们的反思，应该如何通过有效的努力，提高学生的语文写作和阅读能力，提高学生的语文素养。

一、 现阶段我国小学语文作文和阅读教学存在的问题