石宇辉

摘 要：在新课程的背景下，教育教学方式最大的转变就是学生学习方式的转变。从传统教学课堂中的满堂灌，到现在的学生自主学习。现代教学课堂以教师少讲、精讲，引导学生自学、有效率地学为主。那么，小学语文课堂中如何开展小组合作学习教学方式呢？

关键词：小学语文；小组合作；策略

小组合作学习是以群体为单位开展的学习活动，目的在于通过成员间的协同合作、集思广益，最大限度挖掘学生的潜能。要求教师给学生一个独立自主的学习空间，将课堂的主动权和话语权交给学生，引导学生进行自主学习探究，培养学生的自主学习能力和合作交流能力。

一、小组合作学习在语文课堂的应用

小学语文课堂中引入小组合作学习，要求教师尊重学生的主体地位，发挥自身的诱导职能，平衡教师、学生、文本三者之间的关系，最终实现教师、学生、文本三者之间的有效对话。如何在小学语文课堂中开展小组合作学习，笔者认为应当从以下几个方面开展：

1.合理分组，构建良好的合作氛围

小组合作学习是以群体为单位展开的学习活动，因此，在课堂中进行小组合作学习的基本前提是将学生进行划分，进行合理的分组。

日常教学中，教师经常用到的分组方式是前后桌或者同桌讨论，这是最简单的分组形式。但是，这种分组方式存在很多的不稳定因素，如，可能这个小组当中大多数是调皮捣蛋的学生，不仅打搅其他爱学习的学生，也容易扰乱课堂秩序。……