曾江华+赖扬华

摘要： [HT5”SS〗基于传播学“涵化理论”，在对广州地区10所高校大学生问卷调查的基础上，提出当下大学生处于媒介化生存状态，实证了大学生自媒体交往互动行为与其社会主义核心价值观认同的相关关系，提出利用自媒体完善大学生社会主义核心價值观认同机制，是高校加强大学生社会主义核心价值观教育的有效途径。

关键词： 自媒体；社会主义核心价值观；认同机制

中图分类号： G410文献标志码：A 文章编号：1009-055X（2017）03-0000-00

doi：1019366/jcnki1009-055X201700

基于数字技术、网络技术、移动技术的发展，随着互联网、手机等移动终端和Web20、3G、4G技术的推进，从传播角度看，世界包括中国进入信息传播的新时代——新媒体时代，进而自媒体时代。自媒体因其独特的传播生态，引起人们交往方式、社会组织方式的变革，同时在推动公共领域建构、社会舆情引导、社会民主化进程等方面产生越来越重要的影响。在校大学生因其身心发展需求、个性特点和知识能力储备，是自媒体天然的亲近者、使用者。把握和利用自媒体作为一种新平台、新载体、新技术的特性，创新大学生社会主义核心价值观教育机制，已经成为当下高校德育工作实践和理论探究焦点。

一、理论探讨和研究假设

自媒体的概念是美国网络新闻学创始人、草根媒体研究者丹·吉尔墨于2003年前后提出的。随后，美国新闻媒体学会媒体中心出版研究报告《自媒体：受众塑造新闻资讯未来的方式》对自媒体做了严谨定义：We media 是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。……