李多吉

摘 要： 激励是一种动力，能促进作文教学。作文教学是语文教学的重中之重，必须突破这一难关。为了激发学生的写作兴趣，让学生乐于作文，从而写好作文，语文教师要鼓励学生大胆作文，抒发真情实感，这样才能提高作文水平。

关键词： 小学作文教学 兴趣 鼓励 评价

学生的作文能力是语文素养的体现。作文教学是语文教学的重中之重，必须突破这一难关。上作文课时，教师要以激励为主，激励是一种动力，能促进作文教学。为了激发学生的写作兴趣，让学生乐于作文，从而写好作文，我一直鼓励学生大胆作文，随时记下自己的所见所闻、所思所感，不必拘于章法，不必讲究技巧，只求真情实感，用我手写我心。那么，在作文教学中如何激励学生呢？

一、激发学生的写作兴趣

如果把学生比作小鸟，那么，作文应该是一片天空，让学生在天空中开心地自由翱翔，而兴趣就是他们翱翔的最大动力。在学生初学写作的时候，教师要关注学生兴趣的焦点，不要定条条框框，应以新激趣、以疑激趣、以奇激趣、以美激趣，让学生之间多交流，通过交流找到共同兴趣。因为有了共同的兴趣，学生才能有更深的感受，而且在交流写作的过程中，让学生感悟到写作是自我表达、与人交流的需要，是生存和发展的需要。同时，教师要降低写作初始阶段的难度，这样才能给学生提供机会，让他们感受到成功的喜悦，激发学生的写作兴趣和欲望。例如，我们可以在生活游戏活动中培养学生的写作兴趣，教会学生作文。……