郝高建　赵振斌

摘要：在大学新生中实行新生班主任制度，选拔品德高尚、学术渊博的教师担任新生班主任，有利于大学新生尽快适应大学的学习和生活，及时弥补辅导员教师工作中的不足，同时也在实践中探索出一条教师在学生学业引导、实践创新中作用发挥的新途径，对深入细致地开展新生思想政治工作，营造全员育人的良好氛围，具有较强的实用性和现实意义。

关键词：新生班主任；教育管理；思想政治工作

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）38-0013-02

为了帮助大学新生适应大学生活，实现从高中生到大学生的转变，对于他们的成长和大学生活的适应影响巨大。作为新生的主要教育管理者，辅导员由于自身和现实客观原因，不能很好地满足新生管理工作需要，应创新现有教育管理方式，这对大学新生的思想育管理工作，有着较强的实用性和现实意义。陕西师范大学旅游与环境学院从2015年起在一年级中开始了新生班主任的试点工作。选择品德高尚、学术渊博、热爱学生工作，具有高级职称或博士学位的教师担任班主任，帮助青年学生尽快适应新的大学生活，教学生如何学习、如何为人处世，进行习惯培养，促进全面发展。经过一年多的实践，其所取得的效果良好，并积累了宝贵的经验。因此，实施新生班主任制对开展入学教育，加强学生教育管理，深化学校教学改革，促进教学相长，具有积极作用。

一、新生班主任的作用和意义