陈剑楠

[摘要]课外阅读是现代语文教学的一个重要环节，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训I练必不可少的组成部分。

[关键词]课外阅读；小学语文；指导方法

《语文课程标准》明确指出：“六年制课外阅读总量应不少于150万字。”因此，科学有效地指导学生进行课外阅读，不但能提高学生的阅读能力和语言表达能力，而且能促进学生人格的健康发展。那么，究竟如何才能实现有效的课外阅读指导呢？

一、激发兴趣，变“阅读”为“悦读”

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，要想有效激发学生课外阅读的兴趣，首先应该关注学生内部动力的生成，要有意识地为学生营造一个课外阅读场，引导学生走进浓郁的书香环境，油然而生阅读的渴望，从而激发起学生的课外阅读兴趣。

1.班级图书角牵引孩子阅读步伐

“近朱者赤，近墨者黑”。学校是学生学习的主场所，班级读书氛围的浓厚与否直接影响着每一个孩子的阅读兴趣。在学期初，我让每位学生从家里带来一本自己喜爱的书放在班级的“图书角”里，这样的做法既让学生学会看书，也教给学生要与他人分享，在潜移默化中对其进行思想教育，并收到良好的效果。我还在班级通过民主选举，选出了四个图书管理员，让这四个学生把每本书标上序号，写在他们的记录本上，这样也教会了学生要妥善保管好书本，不能丢失。为了激发他们的阅读兴趣，我让每个同学从“图书角”借取自己最……