周婷

随着新课程改革的发展，学科素养教学成为初中课程教学的重要组成部分。在初中历史教学中，教师不仅要教给学生课本上的知识，还应注重培养学生的历史文化意识、提高学生的历史学科能力、激发学生学习历史知识的兴趣。在初中历史教学中，教师要讲解一些常见的历史典故、民俗节日和传统思想文化，让学生在了解中华传统文化知识的同时培养核心素养。历史学科核心素养是学生在历史学习过程中形成的具有学科特征的思维品质和关键能力，因此，教师在教学过程中培养学生的核心素养是非常关键的。

初中历史教学应该着力于培养历史学科核心素养，从支架式教学策略的要求出发，积极探索和建设历史适性课堂。教师可以辅导学生自主预习，让学生在预习中领悟历史的伟大。教师本身的职责是教书育人，提高民族素质，培养社会主义接班人。同时，教师在教学中还要注重培养学生的核心素养，因为社会的发展需要拥有核心素养的人才。教师不仅要关注学生学习成绩的提高，还要关注学生的核心素养，如果一个班里有很多核心素养比较高的学生，那么这个班级就会变得非常完美。

一、高效的阅读技巧可以培养学生的核心素养

教师可以鼓励学生在闲暇时多阅读一些有关历史的书籍，扩大学生的知识面，进而培养学生的核心素养。在阅读时学生可以进行泛读，泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。……