周相宇

摘 要：中职院校是当今社会培养技术性人才的主力军，在中职的教育中，不断重视对学生的德育教育也是十分必要的。本文就如何在中职的教育中通过后勤管理来加强德育教育作出了相关的论述，希望能为有关人士工作的改进提供一定参考。

关键词：中职；德育教育；后勤管理；对策

随着社会分工的不断明确，对专业性、技术性人才的需求也越来越多，因此，中职院校的教书育人任务也在不断加大。中职院校的学生在校学习时接触的大多是专业的理论学习与实践课程，而德育方面的学习较少，这样的教学方式虽然可以有效提升学生的专业技术能力，但是对于学生正确思想观念以及人生观、价值观的树立没有很大的帮助，因此，中职院校在教学中还需要不断加强对学生的德育教育，这样才能让学生“全副武装”自己，在锻炼自身技术能力的同时，也具备较高的修养和素质，能够在毕业后一直保持良好的生活态度和学习精神，并做好自我管理、自我服务，实现个人目標的顺利实现。

一、加强中职德育教育与后勤管理的重要性

（一）后勤管理与学生发展息息相关

后勤管理是中职院校管理工作中的重要部分，一方面，后勤的管理影响着学生的学习与生活环境，与学生当前以及未来的发展息息相关，另一方面，良好的后勤管理能够有效提升学生的道德品质，在德育教育中起到重要作用。由此可见，在高校的德育教育中，学校可以将后勤管理作为重点来抓，这样不仅可以促进后勤管理工作效果地不断提升，同时对于学生德育方面也有好的影响，进而促进学生综合素质地提高以及高校的可持续发展。后勤不仅仅是为学生的学习、生活服务的部门，同时也是对学生的学习和成长产生潜移默化作用的部门，那么在对中职学生的德育教育中，学校管理者可以通过提升后勤管理的质量，来加强对学生的德育教育，为学生营造良好的学习生活环境，帮助学生扎实的掌握知识，帮助学生成长为一个综合素质高、道德品质优秀的人才。

（二）后勤管理与学生的生活息息相关

中职学生的日常生活不同于小学、中学，他们的生活起居的场地是宿舍，因此，从某个角度来说，宿舍就是学生的“家”，由此可见，宿舍的管理与学生的日常生活是息息相关的。在这样的情况下，学校必须不断提高后勤管理的能力以及工作成效，在保证学生正常生活与安全的基础上，以自身的影响力来推动学生德育的发展，这样才能使后勤管理发挥出更大的作用，做到全面为学生服务。学生的德育关乎其未来的发展，学校在“教书”的同时，也需要“育人”，后勤管理作为与学生生活最为贴近的部分，需要在德育教育方面承担起相应的责任，积极与学校进行配合，这样才能为学生创造良好的生活环境，让学生能够更加安心的进行学习与实践。

（三）后勤管理与学生的德育教育息息相关

德育教育不同于专业课程的教授，它不仅在于教师的理论讲解上，更在于日常生活中的点点滴滴，因此，教师就需要以身作则，为学生做出示范，在个人素质等方面严格要求自己，带给学生积极的影响。但是，教师的时间与精力有限，不能够时刻陪伴在学生身边，此时，还需要从学生的生活场所入手，即后勤管理。后勤管理直接面向学生，有着许多与学生面对面交流的机会，那么在后勤管理工作中，相关的负责人就可以更多的融入德育教育的内容，通过自身的工作风格、工作方式、管理办法等，在潜移默化中不断提升学生的道德品质，同时，也可以根据学生的日常生活习惯，来举办一些有意义的活动，帮助学生提高在德育学习方面的认识，促使学生可以在学习中主动做出努力，注重培养自身良好的道德品质，这样才能有力推动学生的全面发展，培养出更多综合素质高的专业性人才。

二、通过后勤管理加强德育教育的对策

（一）优化工作方式，与学生建立和谐关系

后勤管理的对象是学生，因此，在不少中职学校中，后勤部门的工作人员与学生之间是管理者与被管理者的关系，这样的情况虽然能够更加便捷的对学生进行管理，但是可能会使学生产生怨言，从而不利于后勤工作者与学生之间的良好沟通，因此，在新的教育形势下，后勤管理还需要不断加强学习，吸收先进的管理理念，优化改进工作方式，与学生建立和谐融洽的关系，这样不仅能够有效提升工作质量，同时对于学生德育教育也有重要帮助。在后勤人员的日常工作中，除了对学生的宿舍情况、安全问题等进行常规检查外，更需要去主动关心学生的学习生活，了解学生遇到的困难，并及时给予适当的帮助，这样才能让学生感受到学校的温暖，促进双方之间融洽关系的建立。例如，后勤工作者可以时常走访学生宿舍，关心学生的生活情况，宿舍是否存在需要修缮的地方，亦或是在生活用品上有没有需要等，当后勤管理人员能够真诚的对待每一位学生，学生也会予以相应的回报，这样才能有效促进双方的和谐相处。除此之外，工作人员也可以增进与学生之间的交流，例如在学生进出宿舍楼时，热情地打招呼，或是闲聊几句，长此以往，工作人员与学生之间就能增进对彼此的了解，这是建立信任关系的基础，也是培养学生健康心态的助推剂。

（二）加强后勤工作的物质环境建设

后勤团队需要为学生创造安全、文明、和谐的生活环境，这不仅是学生的需要，也是后勤工作者应尽的职责，同时，良好的环境能够带给学生积极的影响，促使其在德育学习的方面不断提高认识。因此，在后勤管理的工作中，相关人员需要加强物质环境建设，让学生能够在满意的环境中进行学习，这样才能更好的促进学生的成长。首先，后勤团队需要保障学生的安全，应当在标准化建设的前提下不断完善基础设施，不断优化学生的生活环境，提高安全系数，让学生放心。例如，在学生公寓安装门禁和监控，保障学生的人生和财产安全；在饮食方面加强对原料采购、清洗、制作等各个环节的把控，保证学生能够吃到新鲜可口、质量放心的饭菜。其次，在生活环境方面，后勤团队应当做到对宿舍楼、教学楼、校园公共场所的及时清扫，同时种植花草树木，保证校园的绿化，这样才能让学生在干净、优美的环境中学习，一方面可以让学生的心情舒畅，另一方面也能够为学生做出带头示范作用，促使学生在日常生活中也能如此要求自己，与其他人共同创造美好的校园。最后，在校园和谐方面，后勤部门应当以身作则，为学校良好风气的形成尽职尽责。例如，后勤团队的工作人员之间应当团结一致，齐心协力做好后勤服务工作，同时，后勤工作人员在工作岗位上需要认真做好自身的本职工作，并积极钻研，不断优化工作方法，让学生感受到后勤工作的不断进步，这样才能带给学生更多潜移默化的影响，实现后勤工作中的德育教育。

（三）建立一支学生服务队伍

中职学生的年龄和心理已经趋近成年，那么，在后勤管理工作中，学校也可以建立一支学生服务队伍，一方面可以在工作中更加贴近学生的实际情况，另一方面也能够锻炼学生的综合能力，让学生在后勤工作中学习到更多有价值的东西。中职学校与后勤部门可以开展联合招聘，选取一批有能力、有服务精神的学生，来建立一支强有力的学生队伍，实现后勤管理主体的多元化发展，推动后勤管理工作不断朝着国际化迈进。学校可以根据后勤工作的类别不同对学生队伍进行相应的分类，如宿舍管理小队、餐饮服务小队、校园绿化小队等，这样可以使分工更加明确、细致，每个人都有自己的专业领域，从而使其专业服务能力不断提升，促进后勤服务工作水平地不断提高。同时，在工作中，也需要积极让学生进行“轮岗”，每位学生都应当对后勤工作的各个部分进行了解熟悉，这样才能帮助学生建立更加完整的系统，认识到后勤管理工作的复杂性，从而不断激发学生的潜力，促使学生找到更多有效的工作方法，这样能够有效提升学生的道德品质和素质，实现德育教育的目的。同时，学生服务队伍可以更加顺畅的与学生进行沟通、交流，避免了在后勤管理中产生过多的误会，这样一方面可以提高后勤管理工作的质量，更重要的是，学生能够受到服务队伍的影响，不仅积极支持后勤的工作，同时也能够不断培养自身的良好习惯，实现个人综合素养地不断提升。

综上所述，后勤是学校管理中的重要组成部分，全体齐抓共管才能最大化的实现教书育人的目标，在实践工作中，后勤工作者需要认识到后勤工作对学生德育教育的功能，并积极改进工作方法，让学生的综合素质和思想水平不断提升，让学生能够充满信心的迎接挑战。

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