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2017-09-01邓其颖殷敏
湖北教育·教育教学 2017年7期
关键词:作业
邓其颖 殷敏
“老师,汪雨晴的作业又没做完。”这是每天早上小组长向我汇报作业检查情况时的必有内容。提起汪雨晴,我和数学老师都是摇头苦笑。这个孩子真是令人伤脑筋:上课,她总不能专心听讲,不是东张西望就是自娱自乐;每本作业都是面目全非,不是大洞小孔就是卷角毛边,里面更是惨不忍睹;至于考试,没有一次超过二十分的。你说惩罚她吧,板子还没扬起,她的泪水就已经在眼眶里打转,让你不忍下手,有时硬着心肠拍她几板,问她以后还认不认真听讲,她一准哭得稀里哗啦连连點头,可过不了两天就恢复原状了。面对这么一颗“敲不烂砸不开煮不熟的铜豌豆”,我原本火热的心终于心灰意冷,在心里给她打上了一个“大懒虫”的标记,然后就把她丢到教室的角落里自生自灭,再也不想多看她一眼。
没想到很快就多看了她一眼。
我吃饭有个不好的习惯:喜欢一边吃一边看书,看到酣处还要停筷回味一会儿,这样磨蹭进食的后果是,等我饭罢,学生早已把“战场”打扫得一干二净。这时,我总是顺手招来离我最近的一个孩子:“来,小宝贝,帮老师把碗送到食堂去,好不好?”被捉来的“壮丁”不管是男是女,都是闻声兴高采烈而来,开心小跑而去。那天我照例走出门外召唤“壮丁”,凑巧那会儿办公室附近一个人也没找着。看来只能亲力亲为了。刚迈开步,转角闪出一个身影。我惊呼:“快过来,小宝贝。”那个身影停住了,她怯生生地问:“老师,您叫的是我吗?……
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