宋宏磊

摘 要：目前，国家建设急需高素质技能型人才，因此中等职业教育肩负着重任。而培养中职生自我管理能力就是实现中等教育人才培养目标的一个重要途径。本文分析了中职生自我管理的现状，并探讨了如何培养及提高学生自我管理能力。传统的教育方式“教师说，学生做，学生要完全地听从教师的教育”，不仅忽视了学生自我管理能力的培养，也漠视了学生的主体地位，使师生间矛盾激化。表面上，学生服从教师的安排及指导，但内心实则排斥。从长远来看，这种传统的教育方式使学生的自我管理能力得不到锻炼，学生徒有技能而缺乏自我管理、自我控制的能力，也不利于中职生以后的发展。

关键词：中职生 自我管理能力 社会实践活动

一、培养中职生自我管理的能力是现今的趋势

实行学生自我管理是世界教育民主化趋势和我国社会主义政治文明的需要，是当前实施素质教育和深化课程改革的需要。课程改革主要是根据培养目标来最终确定的，而新时期新课程的核心思想是全面落实党的教育方针，大力弘扬素质教育，提高学生素质。其次，把学生培养成爱国家、爱人民、爱社会的知识青年，也需要把优秀的传统美德传承下去。再次，课程改革可以让学生对科学、环境、哲学和理学等领域有一定的认识，不断提升自己的创新能力和实践能力，及时掌握和学习知识、技术。

二、中职生自我管理的现状

1.学习管理能力的欠缺