黄美腾

摘 要：中职教育中，学生实习是一项十分重要的内容。通过必要的教学实习，学生可以通过一定的实践活动，对以往在学校学到的各种理论知识进行实际应用。实现理论与实践的有机结合，促进自身综合水平的提高，对学生的日后职业发展意义重大。但是，在实际的实习过程中，往往会出现一定的问题，导致学生遭受一定的挫折，进而对其实习效果产生一定的影响。文章对中职生教学实习的现状进行分析，着重分析学生在抗挫折方面的情况。并针对学生抗挫折力不强的问题，提出相应的挫折教育措施。

关键词：中职生；实习；挫折；教育

中职教育的实习环节，学生需要在学校和教师的引导下参与到一定的实习活动之中。但是，中职生因为年龄较小、综合水平偏低，大多对实习的认识水平不高，相应的准备工作不到位，直接导致其在参与各种实习活动的时候出现重视程度不够和工作效果不佳的问题。面对实习挫折，很多学生无法予以客观的认识和合理的处理。为此，学校有必要提高重视程度，并做好相应的挫折教育工作。

一、中职生教学实习现状

中职生的年龄大多相对较小，基础知识也较为薄弱，对相关技能的掌握水平也较低。对于各项实习活动，也大多没有充分认识到其重要性和现实意义，身心各方面的准备工作也不到位。于是，在参与各种实习活动的时候，很多学生都缺乏足够的自觉性低，思想状态不佳。

但是，因为缺乏足够的工作经验和足够的心理准备、实习准备，很多学生在正式实习开始之后，都会出现手慢脚乱的现象。……