许华华

随着社会意识多元化，加强品格教育已成为当今时代的必然要求。青少年正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，学校对学生进行品格教育就显得尤为重要。

首先，学校在进行品格教育时，要注重细节渗透。比如，在课前集会、班会课、成长课、礼仪活动中渗透品格教育等，旨在引导学生树立正确的人生观。平时在学校，班主任要不厌其烦地对学生进行细致的生活指导，让他们从入学之日起，就接受礼仪、品德、意志、价值观等方面的教育。

有一次，笔者在晨会上对学生说：“今天有一位家长送孩子来上学时对我说，他在车上看到我们学校的学生和残障人士抢座位，还有几个学生在车厢里大声喧哗。有这样行为的同学，你怎么用行动来为学校争光呢？希望你们能够改正这些不礼貌的行为，老师期待着你们的进步！”像这样的生活指导还有很多，比如：上下楼梯要轻声慢步，靠右行走；见到老师、长辈要主动打招呼；经常剪指甲；与别人说话时要注意音量、眼神等等。学校不是为了迎接上级的检查才临时对学生提出“几要几不要”的纪律要求，而是本着为学生成长负责的态度制订规章制度。

其次，我们要营造一个良好的品格教育环境。一是精心布置学校和班级，比如通过手抄报、校报、广播以及刊物来传播品格教育的相关知识。学校公告栏上定期更换简报。简报内容要丰富，有时事新闻，也有学校的规章制度，还有诗词美文，以此向学生传递不同的信息，引领学生扩大视野、提升素养。……