张欣琪

摘 要：就我国当前的发展战略来看，全民阅读是其中非常重要的一项战略，阅读推广逐渐成为图书馆工作的基本常态。图书馆专业内的相关研究与工作都必须落实至读者的阅读服务当中，其中包含了创建专业化的馆藏、发挥助读性作用、提供优良的阅读环境以及学习研究的良好平台等。在对高校图书馆的阅读推广活动采取具体措施的过程中必须将社会阅读推广活动承担起来，同时还需要明确阅读推广在图书馆服务中的地位。

关键词：阅读推广 高校 图书馆 意义 措施

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）08-00-01

一、高校图书馆展开阅读推广的基本意义

1.有利于提升大学生的综合素质

就我国大学生来说，高校图书馆是其学习的第二课堂，在高校展开阅读推广活动对提升大学生的综合素质有着不可或缺的积极作用。图书馆除了能为大学生的专业学习以及科学研究提供文献资料以及咨询服务外，同时还能为其准备十分丰富的阅读材料。当前许多大学生在阅读的过程中存在着一些特点，即片段性、随意性、功利性以及盲目性等相关特点，而阅读推广工作在高校图书馆的实施能够有效推动学生的阅读生活更加具有针对性，与其个性的发展也更相符。受到应试教育的影响，大学生主要把阅读学习的注意力放在计算机过级考试以及四、六级英语考试上，从而欠缺对人文类材料的阅读。随着网络技术的持续发展，网络阅读也慢慢改变着学生们的阅读方式，网络阅读的随意性与轻便性使得学生更加排斥与远离书本阅读，并且不再像以往阅读一样热爱思考。高校图书馆展开阅读推广活动，指引学生深入至阅读中，以此来养成阅读思考的良好习惯，打开视野，丰富其知识储备，最终提升其综合素质。

2.传承文化传统

高校的基本职能是为社会输送以及培养综合性的人才，高校学生身上承担着传承民族优秀文化的基本使命。高校图书馆除了为科学工作与教研工作提供相关信息支持外，它也是传承优秀传统文化的主要基地。作为民族传承的后备军，高校学生对于未知的世界还充满着好奇心，为此，他们常常忽略对于传统文化的体悟与认知。图书馆能够通过各类形式的活动感染以及吸引着学生向传统文化迈进、认识，并且体会民族的传统文化。促使大学生认识文化创新与传承的重要性，这也是我们这个时代所赋予给当代大学生的重要使命。

3.高校图书馆阅读推广能够有效传播正能量

图书馆的全部工作以及研究最终都将落实至读者阅读服务中，其中包含了创建专业化的馆藏、提供优良的阅读环境等。阅读推广存在的基本意义在于为读者展开丰富多彩的导读活动，其工作的走向也是以实现全民阅读工作为主，把全民阅读工作列入社会机制当中去，富有创造性的展开阅读推广工作，这也是我国发展的必然趋势。图书馆工作人员也必须用极大的热情投入至阅读推广工作中，将其自身的聪明才智发挥出来，找准工作的新途径来实施阅读推广工作。比如，在2015年4月，为了与全民阅读的浪潮相配合，沈阳师范图书馆邀请了沈阳军区以及环球时报等相关单位的专家来馆内作具体的报告，专家人员主要针对阅读以及抗战英雄事迹来与学生们展开互动交流，为了更好的在视觉上对阅读加以立体的展示，同时为了经停世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利70周年，对牺牲在战场上的英雄进行缅怀，并且弘扬爱国主义精神，沈阳师范与辽宁省图书馆共同联合起来，并且在一楼的共享大厅举办了《战火中的铿锵玫瑰——抗日巾帼英雄图片展》。在此次展览中主要以展板与图片的形式进行，并通过历史图片与具体文字来向观众们展示了“解放区”、“国统区”以及“沦陷区”相关抗日女英雄的光荣事迹，对妇女在抗日战争中所表现出来的勇敢加以讴歌。这些措施也推动了阅读推广工作的进一步实施，这些具体活动唤起了大学生更加积极的加入经典阅读的推广工作中，这对于高校图书馆的阅读推广具有良好的鼓动宣传作用。

二、高校图书馆展开阅读推广面临的基本问题

1.欠缺完善的機构制度

当前大部分高校都还未设立展开阅读推广工作的具体机构，为了能够推广相关活动，仅仅从图书馆工作人员中抽调出一些人员或者从学校的其它职能部门借调部分人员展开工作，这些人员对于阅读推广工作的定位并不清楚，未把此工作当作基础工作来抓。阅读推广便以一项欠缺专门机构的突击性工作存在于高校图书馆内。而欠缺专门机构管理从而也会引发不完善的机构制度，阅读推广大多会以一年一度的“阅读月”、“读书节”等具体活动来展开，尽管这些活动带有良好的主题效果，但是却无法促成学生真正养成阅读的好习惯，此外，学校对于学生的阅读心理也并不关注，未把传统阅读与新型阅读推广媒介进行有机的结合，阅读也欠缺互动交流。

2.拓宽阅读推广活动

大部分高校图书馆的阅读推广工作只在本校内部实施，而在与公共图书馆以及其它院校图书馆之间的合作还有所欠缺，这封闭了阅读资源共享，为此，阅读推广的规模被局限起来。其具体的对象仅为院校师生，这对于阅读推广的影响力问题上也显得十分被动，从而降低了服务社会的基本意义。

三、高校图书馆展开阅读推广的基本举措

1.创建完善的组织机构

高校在校内可以创设阅读推广工作的专门机构，对于此机构的办公地点也可对等的设置于图书馆内，并且专门负责阅读推广的统筹规划与指导工作。由院校指定的专人组织展开相关工作，对在校生的阅读需求以及阅读心理加以分析，针对学生的兴趣、发展方向以及所学专业制定具体的阅读推广计划。指导以及鼓励学生成立一个阅读社团，定时展开社团活动，对学生的阅读主体身份加以肯定，激励他们的阅读兴趣与热情，从而营造阅读的氛围。此外，在校外聘请专家学者或者受学生尊敬的老师来作为长期兼职阅读推广人，与学生们共同分享一些有价值的阅读经历，并且推荐优良的阅读书籍，这样能够有效帮助学生制定出个性化的阅读目录。

2.对阅读推广活动的形式与内容加以创新

合理、科学的制定“读书周”、“阅读月”、书评以及书展等传统的阅读推广活动周期。针对具体的专业来对相关阅读推广活动内容进行制定，指引理工科学的学生掌握历史、了解文学，同时还要培养文科学生对自然科学的兴趣。让活动的形式变得更加丰富，将知识竞赛与史料阅读、科普类阅读结合起来，结合戏剧表演与文学名著阅读，这样能够有效提升学生对于阅读内容的理解与记忆，最终帮助学生提高其阅读的兴趣。除此之外，学校还需要将数字资源利用起来，努力创建数字图书馆，创建相应的阅读推广网站，展开网上阅读讨论、阅读咨询服务以及经典推荐等有关栏目，安排有一定计算机基础的工作人员对网站的内容进行维护与更新。并且将微信、微博等新型交流平台充分利用起来，让其推动阅读推广与移动数字图书馆的创建步伐。

四、结束语

阅读对于大家来说是获取到具体知识的基本方式，与此同时，它也是人类创造自我、探求未知、服务社会与融入社会的有效途径。如今的时代正是一个创新型以及学习型社会的时代。创新的前提基础在于阅读，在考察某个国家可持续、长远发展竞争力的过程中，阅读是其中最为重要指标，它在一定程度上展现着国家国民的精神境界与文化水平。就近些年来看，我们国家在不断展开阅读推广活动，在这样的背景环境下，高校作为主要的人才培养基地，也必须实施起阅读推廣活动的基本任务，并且积极发起全民阅读推广活动，这样才能真正实现国家全民阅读工作的实施。

参考文献

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