梁赛江+马鹤+王学武

摘要：人才创新能力的高低是影响国家现状和未来长远的举足轻重的因素。本文以理工科类硕士研究生为主要研究对象，重点通过内涵、影响因素的分析，在理论研究的基础上构建一个科学合理的高校硕士研究生创新能力评价指标体系以及管理模式，进而能够准确、客观评价我国理工类研究生创新能力提供重要参考，为研究生的过程管理和服务提供合理高效的样本，从而提高研究生创新能力，促进研究生创新教育进一步发展。

关键词：研究生；创新能力；管理模式；创新教育

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）34-0181-03

创新能力是21世纪的必须具备能力，研究生创新能力的培养已经受到广泛关注，成为高等教育的核心工作。创新能力就是指个体运用已有基础知识和可以利用的材料，并掌握相关学科的前沿知识，开展创造性活动的能力，具体来说，可以表现为产生某种新颖独特，有社会价值或个人价值的思想，观点，方法和产品的能力[1]。研究生作为创新人才的储备军，其创新能力直接影响到高校人才培养的水平[2]。

一、研究生创新能力的内涵

随着社会的发展，人们的创新意识不断增强，同时也表明学术界更应该重视创新能力的培养，研究生作为国家高端人才的摇篮，担负着国家和历史赋予的责任，研究生创新能力的提高应该受到更多的关注。研究生的创新能力就是研究生运用自己的储备知识、专业技能以及学科视野，运用创新思维在学术研究方面创造性的提出新观点，列出新概念，解决新困难，从而创造新成绩，获得创新成果的能力。……