丁海燕

【摘要】培养阅读能力，首先要加强词句训练，要从学生和教材的实际出发， 再次要善于启发学生质疑，充分调动学生学习的主动性和积极性，还要注意培养学生广泛阅读的兴趣。

【关键词】培养 小学生 阅读能力

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）28-0042-01

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力，可见培养阅读能力是极其重要的。閱读教学中普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象，这样不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

一、培养阅读能力，首先要加强词句训练

读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想。掌握一定的词语和句子，是提高阅读和写作能力的重要基础。因此，引导学生理解词语、积累词语和运用词语十分重要，是培养阅读能力的重要内容。词语训练要注意两点：一是既要重视理解又要重视运用，把学和用结合起来；二是要与阅读课文与理解文章结合起来。一些常用的词语，要引导学生在说话和作文中学习使用；一些基本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子，学会使用。在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句子在具体语言环境中的意思和用法。有的词语一读就懂，不需要讲解；有的词语稍作比较学生就理解了。……