【摘 要】本文以全国职业院校技能大赛高职组电子商务技能赛项作为研究框架，探讨参与技能竞赛并基于竞赛训练平台实施专业能力提升模式的意义，以及基于电子商务技能竞赛的专业能力提升模式的具体应用，并分析面临的问题与应对策略。

【关键词】电子商务技能竞赛 高职学生 专业能力提升模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）07C-0028-03

一、全国职业院校技能大赛电子商务赛项的背景与内容

近年来，随着阿里巴巴、京东等一批电子商务巨头的市场规模持续扩大，其引领的产业发展，对于国家和区域经济建设的巨大贡献已经是有目共睹。与此同时，政府提出“大众创业、万众创新”的口号，并制订“互联网+”行动计划，电子商务作为经济新的增长极，对于有志于从事创新创业发展的青年而言，也是一个非常不错的创业平台选择。在这样的行业趋势刺激下，电子商务的发展，既面临着机遇，也面对着挑战，进而对电子商务的职业教育模式也提出了新的要求。在新的形势下，为了顺应时代变化，从2015年开始，教育部正式在全国职业技能大赛的赛项序列里，增添了高职电子商务技能赛项。基于此框架，各省的教育厅，也分别开设对应的省级高职电子商务赛项，以期能在“以赛促练、以赛促教、以赛促学”的过程中，选拔参赛队伍，同时增进交流，促进各学校学生电子商务专业技能水平的提升。

全国职业技能大赛高职组电子商务赛项，正式比赛队伍要求每个团队的人数为4人，使用中教畅享（北京）科技有限公司提供的技术平台，针对电商行业典型的工作岗位和技术要求，分成三个模块：网店开设装修、客户服务以及运营推广。……