余佳

【摘 要】本文基于对广西外国语学院泰语本科毕业生的跟踪调查，考察毕业生的就业情况、对学校人才培养以及个人职业发展所需知识能力的满意度，分析学校应用泰语专业人才培养模式与社会需求之间的契合度，明确需要改进的方面，进而针对人才培养规格、教学模式、课程体系、实践教育体系方面提出优化应用泰语创新人才培养模式的建议。

【关键词】应用泰语 创新人才 跟踪调查 人才培养模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）07C-0025-03

高校的人才培养要以育人为本，以社会需求为导向，促进学生综合素质提高，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，以適应经济社会发展需求。人才培养质量，应基于两个重要方面进行评价：一方面是人才培养素质是否满足社会需要；另一方面是人才培养规格是否适应社会需求。人才培养模式的改革和创新，是整体推进教学改革、全面提高教学质量的重要基础。随着经济全球化和信息网络化发展，中国—东盟自由贸易区升级版建设，国家推进“一带一路”建设，扩大与泰国等东盟国家的交流与合作，对高层次泰语专业人才的需求量增加。在这样一个良好势头下，为了深入了解泰语专业毕业生的工作情况，关注毕业生的个人发展，了解毕业生对专业建设的意见和建议，进一步优化人才培养模式，提高人才培养质量，以更好地培养出服务广西区域经济建设和社会发展需求的有特色、高质量的应用泰语创新人才，广西外国语学院泰语系对历届本科毕业生做了一次跟踪调查。……