刘晓 石振栋

【摘 要】对于小学阶段的学生来讲，培养阅读欣赏能力不仅可以提高自身的语言表达能力，还可以拓宽自身的知识层面，并以此为基础，不断提升语文综合素养。

【关键词】小学语文；阅读欣赏能力；策略研究

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）21-0067-02

对于小学生而言，小学语文的学习是了解世界的基础。世界上所有形式的东西都能以文字的形态出现在大家面前，学生如果想了解世界，了解其感兴趣的东西，教师就需要用一种特殊的方式来辅助他们对这个世界进行相关探究，即阅读。事实证明，很多知识都是学生在不断地阅读中了解来的，因此，阅读欣赏能力的高低对学生综合能力的提升有着重要的影响。小学正是培养学生阅读欣赏能力的重要阶段，教师在教学过程中应充分利用学生对阅读的积极性，激发他们的阅读意识，并慢慢引导其对所阅读的内容进行欣赏，从而不断提升阅读欣赏能力。

一、小学生阅读欣赏能力概论

在小学教育阶段，小学语文阅读的主要任务就是让学生在阅读过程中，理解文章内容，感悟作者思想，提高自身阅读能力以及语文综合素养。阅读欣赏能力，简单来说，就是学生在阅读过程中，在理解文章内容、感悟作者思想的基础上，对文章语言文字进行欣赏、分析，更加深刻地体会文章结构以及文字应用，从而培养学生的自主学习能力、书写能力，最终实现语文综合能力的提升。

二、培养学生语文阅读欣赏能力的必要性