李亚平

摘 要：在新课标的要求下，打造高效课堂需要教师具有亲和力、课堂教学中设置恰当的问题情境、制定符合学生认知规律的教学设计。一个好的有序课堂，除了需要具备畅通的信息渠道以及学生的广泛参与外，教师也要充分发挥其教学机智，进行恰当地点拨和有效地评价。

关键词：小学数学；课堂教学；高效课堂；思考

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）19/22-0057-03

在新课改理念下，打造高效课堂已成为教学改革追求的目标。那么，如何打造高效课堂呢？

一、高效课堂需要教师的亲和力做基础

一名优秀的教师，不仅需要教学的专业知识技能，更加需要较强的亲和力，能够很快地消除学生的距离感、拘谨感。使学生对教师有信任感、亲切感，上课才有轻松的心情，才可能积极投入到教学活动中去。很难想象，一个压抑的课堂、一个师生关系紧张的课堂，能够取得好的教学效果！列宁同志说过“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”可见，“情感”对人的影响有多大。我们常常听见一些教师有这样的抱怨：“无论你怎样启发，学生就是不配合、不参与，你有什么办法？”他们总是把责任推给学生，而从不在自身找原因。这其实是教师一种不负责任的表现。

二、高效课堂需要恰当的问题情境

高效课堂需要引发学生去广泛参与课堂活动，这就需要教师创设恰当的问题情境，那么，什么是问题情境？什么样的问题情境是恰当的问题情境呢？……