赵朝建

【摘要】阅读是人们在语言学习时进行信息接收的重要途径。于我国学生而言，在进行英语学习时，进行英语文章的阅读是学生接受外国文化、语言差异等重要信息的主要途径。因此，阅读具有重要的地位。在初中阶段，英语学习处于奠定基础时期，在此阶段对学生进行系统、有效的阅读教学，给予学生在英语阅读方面以科学有效的方法和技巧，对于学生日后的英语学习有着重要的影响。本文将从当今中国初中英语阅读教学中所存在的问题入手，探讨如何更好地把分层教学模式运用到初中英语阅读教学中。

【关键词】分层教学模式 初中英语阅读教学 应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0124-02

1.初中英语阅读教学中存在的问题

当下我国初中英语阅读教学中主要存在以下的问题。首先，教师在教学过程中无法激发学生的学习兴趣。英语阅读课中的讲授方式一般是老师逐字逐句讲解知识点、语言点，让学生记录下相应的笔记。教师在此过程中往往会忽略对文章背后隐藏的文化差异等重点知识的讲解。对于一篇英语文章，语言点固然重要，但文章所体现的文化差异、背景知识等更为重要，这更有利于学生理解语言文化。其次，教师在教学过程中所采用的教学方法过于单一，没有营造相对有趣的课堂环境，导致学生对此兴趣不浓厚。

2.在初中英语阅读教学中探讨分层教学模式的重要性

在初中英语阅读教学中运用分层教学模式有其重要性和必要性。……