刘娜

摘要：化学是人类社会科学发展中的一门重要学科，它也同时是物理学科的一个分支。学生们在初中的学习阶段中首次接触到该学科，如果掌握不了正确的学习方法可能会影响到孩子们今后的学习生涯。因此，拓展学生关于化学学科的思维分析能力势在必行。提高学生们的思维能力，关键还在于不断的给予一些条件让他们独立思考，养成做事讲方法的好习惯。

关键词：初中化学；思维拓展；初中教学

一、对初中化学课堂中存在的不足及分析

1.学生资质不一、需因材施教

初中的学生们由于刚接触到化学这门学科，可能在起初大家的起点一样看不出任何差距，但是随着课程进度的加快，就会渐渐的出现一部分学习困难的学生了。作为老师，不应该忽视这个现象，要清楚的了解学生的能力是有高低的。因此，在教学的实际过程当中，不应该只提倡对难题的扩展，要把重心放到学习中等的同学当中来，对于那些表现优异的，可以适当的给他们补充课后的习题去巩固他们的知识。比如，化学是一门以实验为基础的学科，当学习到“空气的成分和组成有哪些”这种题目时，需要让同学们多加注意，在课堂上给同学们提问。由于这种题目是偏基础性的题目，相信很多同学都愿意回答这些问题，更能提高学生们的积极性。

2.忽略实验导致兴趣丧失

化学是一门在实验当中产生的学科，目前这些理论知识都由前人不断的实验总结而来。……