陈军

摘要：中学教学是基础阶段，语文教学是中学课程教学中主要课程之一。在本文中，我将重点阐述几点意见及措施，以助改善现今教学现状，提升中学语文教学质量，正真提高学生自主学习，自我认知能力。

关键词：中学语文教学；问题研究；赏识能力；阅读能力；语言环境；交流运用

0.引言

中学语文作为中学基础教学内容之一，至关重要，是中华文学得以传承的保障。学生在语文学习过程中获得语文学科的知识内容的最常用的手段和最重要的途径之一就是增加阅读量，语文阅读能力的提高也是培养未来社会需要的人才的必由之路。提高学生阅读能力及阅读兴趣，加强学生在语文学习中的赏识、认知能力，融入自己的情感，结合社会交流，弘扬中华文学迫在眉睫。

1、当今语文教学现状及存在的几点问题

1.1语文教学现状

在中学语文教学过程中，由于现实情况满足不了教学需求，尤其在当今中高考考试制度下，学校、家长更注重考试成绩，而忽视了学生阅读兴趣的培养，严重影响了学生在语文学习中的发展。中学语文教育与其它阶段语文教学相比最为突出的优势，就是中学语文教学基础性较强，为学生打牢语文学习基础做铺垫，这也是学生学习最关键的阶段。面对社会巨大的生存和发展压力，绝大多数的学生所提出的应对战略方针，就是不断地深化和不断地强化自身学习能力。在现实情况的催促之下，衍生出的中学语文教学特点，除能应付考场测试之外，还必须适应社会环境，让学生正真能够学以致用[3]。……