顾敏芳

【摘 要】近年来，伴随着计算机等技术的迅速发展，运用现代多媒体信息技术制作课件进行课堂教学已成为高效课堂的一种新型模式。本文从现代信息技术在高中数学教学中应用的必然性出发，对其在教学中产生的优势进行举例，并指出了现代信息技术在应用中存在的问题，同时提出其在高中数学教学中的应用策略，为现代信息技术在教学中的更好应用提供一定经验。

【关键词】现代信息技术；高中数学；课堂教学

随着社会的发展和科学技术的进步，传统的以教师板书讲解为主的数学课堂教学已经无法满足学生的诉求，学生需要生动直观有深度的数学课堂来激发自己的学习动力，更好的自主学习。教师在教学中，应重视与现代信息技术的有机结合，恰当的让信息技术走入高中数学课堂，发挥其优勢，帮助学生更好的认识和理解数学，增强学生对数学学习的兴趣，改善学生的学习方式。

一、现代信息技术在高中数学教学中应用的必然性

众所周知，高中数学教学素材和教学内容并不能完全在教材中反映出来。高中数学知识量剧增，数学语言变化大，它由初中形象、通俗的语言表达方式直接上升到集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等抽象语言，抽象程度的提升使得难度就加大，仅靠传统的板书讲解，学生很难快速全面的掌握这些知识。华罗庚说过：对数学产生枯燥乏味、神秘难懂的印象的主要原因就是脱离实际。……