谢洁奕

【摘 要】随着网络时代的来临，人们的生活和学习都随着网络的影响而发生着改变，对于高中教学而言，网络教学的应用不仅使教师的教学方式发生了全面的改变，学生在学习过程中也感受到了全新的体验，其中最显著的特点就是网络教学的趣味性，它既能够有助于教师吸引学生的注意力，也能够有助于学生学习兴趣的激发，促使教学效率得到显著提升。

【关键词】高中；教学；网络；趣味性；课堂；积极性；兴趣

网络便利了人们的生活，同时也改变了人们的观念，在这种网络环境的影响下，教育教学理念也在发生着转变，教师可以运用的教学资源更加丰富，教学视野也不再仅仅局限于教材内容，教师可以通过多种网络教学促使教学课堂变得更加丰富多彩，这种打破传统教学模式束缚的创新教学手段，不仅能够从视听方面对学生形成感官刺激，使学生的注意力被教学内容所吸引，充分激发学生的学习兴趣，促使课堂氛围变的更加活跃、有趣，进而实现课堂效率的有效提高。

1.趣味性课堂构建的必要性

随着素质教育的全面推进，学生的主体学习地位被大家所重视，为了能够使学生的主体学习地位得到真正体现，需要积极调动学生的学习积极性，这样才能够促使学生对教学内容进行主动学习。为了能够规避单向教学模式所造成的弊端，需要教师在教学过程中注重增加课堂趣味性，这样才能够激发学生的学习欲望，使学生能够主动对知识进行获取和学习，尤其是针对高中学生，他们会更加青睐有趣味性的教学课堂，因此，在高中教学中合理的运用网络资源，并将网络资源的作用充分发挥，使其能够增强课堂的趣味性是非常必要的。……