吴艳萍

摘 要：伴随着社会的进步，素质教育的春风早已吹遍大江南北。但是，初中语文教学仍然难以摆脱“填鸭式”教学模式的阴影，很难真正实施素质教育。作为一线教师，积极进行教学改革探索，扭转初中语文教学的当前困境，是我们不可推卸的责任。语文知识的学习从小学延伸至初中，学习的内容与方法也需要进行延伸与转变。教师作为教育教学活动的主导者，在学生对初中语文知识的学习过程中，一定要实现知识的“导”、方法的“导”、能力的“导”的统一。帮助学生实现从“小学生”向“初中学生”的转变。为了实现这一转变，学生自身也要积极地配合，充分发挥自身的主体价值。而这里教师的导与学生的学都需要建立在方法的掌握上。

关键词：学好；初中；语文知识；方法

高效的学习需要适宜方法的选择。在初中语文知识的教学过程中，我们可以发现，语文知识内容比小学更加丰富，也更具有思想性。怎样实现高效的初中语文教学呢？怎样让学生学好初中语文知识呢？在笔者看来就要充分了解小学语文知识到初中语文知识的转变，教师选择适宜的教法，教会学生适宜的学法。下面笔者将结合自身的教育教学经验来谈谈怎样学好初中语文知识。

一、内容转变解读

通过对比我们可以发现，小学语文知识的学习与初中语文知识的学习在很多方面都有所不同。小学语文侧重于的是识字、归纳中心和划分层次，中学语文在此基础上侧重于内容分析，提高知识实际运用的能力等。……