石信美

摘 要：教育是强国之本，国家要实现正真的强大，教育要摆在重要的位置。教育促进了社会的进步，科技的发展。改革开发以来，国民生活水平得到了很大的提高。但是我国国土面积辽阔，人口众多，一些地区因为地理、环境等客观因素的影响，发展缓慢，导致了贫富差距的产生。偏远贫困地区的教育成了我国教育事业的薄弱环节，这就需要社会重视贫困地区青年教师课堂教学技能的培养，提高教学质量，促进贫困地区教育事业的发展。

关键词：贫困地区；青年教师；教学技能；培养

随着基础教育改革的推进，国家倡导全面实施素质教育，需要教师具有较高的文化素养和教学能力。教师要熟练掌握课堂教学技巧以提高自己的教学能力，促进教学质量的提高。教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。教学技能是每个教师必需具备的教学能力，熟练的教学技巧，突出的教学技能对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的促进作用。贫困地区的青年教师有他的特殊性，社会角色、社会地位发生了变化，从学生到教师，从对知识的学习到对知识的讲授。这是一个过渡阶段，也是掌握基本教训技能的教学实践阶段。

一、贫困地区青年教师课堂教学技能培养的必要性

贫困地区发展落后，教学条件有限，教学资源设备匮乏，教师交流学习机会少。作为贫困地区的青年教师要克服环境因素的影响，注重自身教学技能和教学素质的培养，促进贫困地区教学质量的提高，促进学生学习效率的提高。……