张宇

摘 要：体育教学不止是单纯地传授体育知识、技术、技能，还需要培养学生的道德品质，加强对学生的思想政治教育，提高学生的整体素质，更好地开展素质教育教学。

关键词：体育；课堂教育；德育教学

“增强学生体质，促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品质，使其成为具有现代精神的德、智、体、劳全面发展的社会主义建设者”是当前体育教学的总目标。体育教学不止是单纯地传授体育知识、技术、技能，还需要培养学生的道德品质，加强对学生的思想政治教育。下面笔者也来谈谈体育课堂上的“德育经”。

一、体育老師要以身作则，用自己的行为和形象感染学生

作为体育教师，要严格要求自己的言行举止，为学生树立良好的学习榜样。教师的言行举止，穿着打扮，神态气质，都作为信息传导到学生的大脑，从而反馈到教育教学过程中。体育教学场所主要在室外进行，学生的课堂空间非常大，学生身体活动及心理活动容易受到外界的影响。体育教师对于这种外界环境不利的情况下，需要起到示范表率作用，要有目的、有计划地合理引导学生，给学生以良好的课堂德育示范效应。

身教胜于言教。比如，在进行跑的练习中，为了能够让学生拥有良好的学习锻炼环境，教师主动地清理跑道、整理器材，让学生在无意识中自觉培养起爱护场地、器材、学校公物的良好品质。在炎日的夏天，教师认真讲解动作要领，一遍又一遍地帮助学生进行体育技术练习，教师用这些实际行动来感染自己的学生，让学生在体育学习中培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的优良意志品质。……