许杰

摘 要：语言的学习和运用离不开实际生活，著名教育家陶行知先生曾经说过：“生活即教育。”在新课改不断深化的今天，小学语文老师要善于将生活实际和语文课堂教学紧密联系起来，既达到降低学生学习难度的目的，又能起到加强学生理解、提高语文课堂教学效率的作用。

关键词：小学语文；生活化教学；理念；实施对策

小学生年龄小，阅历浅，理解能力也比较弱，在写文章的时候常常缺少素材和灵感。而且小学生的注意力很难做到长时间集中，如果老师在课堂上一味传授课本知识，学生会逐渐感觉到枯燥乏味，继而丧失学习兴趣。如果语文老师能将生活实例引进课堂，就能有效降低学生与知识之间的距离感，从而培养学生的学习主动性。

一、小学语文生活化教学理念

语文的工具性和人文性是相互联系的，小学语文知识可以启发学生的智力，带领学生认知和感受这个世界。小学阶段是学生智力发育的初始阶段，也是重要时期，智力主要包含思维能力、想象力、记忆力、判断力、观察力和注意力等。除了智力发育，小学阶段也是学生道德形成的重要时期，小学生的性格、品质等各个方面尚未定型，可塑性比较强。在新课改不断深化的今天，小学语文教学不仅仅是为了给学生传授知识，更要抓住以上这两点，启发学生的思维、塑造学生的人格，帮助学生树立正确的价值观和人生观。在语文课堂上应用生活化教学，可以让学生获得有活力的语文知识，这种语文知识相比语文课本上的知识更加生动、具体和形象，不仅让学生感觉亲切，乐意去学、喜欢去学，还能降低学生的学习难度，加强学生的理解。……