赖家明

摘 要：在初中数学教学中加大德育力度是实行素质教育的重要要求，同时也是帮助学生实现长远发展的重要要求。教师在初中数学教学过程中，要从多方面、多角度进行德育渗透，培养学生的爱国主义、坚持不懈、团结互助、勇于探索等精神，最终实现德育渗透的目标。

关键词：初中数学；德育渗透；素质教育

俗话说“百年教育，德育为先。”新课程标准已经把德育放在了首要位置，所以我们在初中数学教学中一定要渗透德育。在初中数学教学中渗透德育能帮助学生实现知识、人格的双增长，让学生在获得知识的同时学会做人的道理，这对于学生将来的发展有着重要意义。因此，在初中数学教学中教师要渗透德育。那么就初中数学的教学而言，教师应该如何进行德育的渗透呢？

一、利用数学家的事例培养学生的爱国主义和坚持不懈的精神

很多数学的理论、公式看似简单，实际上却是很多数学家夜以继日探究、分析得来的。因此，在进行教学时，教师可以利用这些数学家背后的故事培养学生爱国主义精神和不怕吃苦、坚韧不拔的精神。例如，在进行“勾股定理”的教学时，我利用“祖冲之虽然条件艰苦，但是依旧特别勤奋、细心研究，最终得出了圆周率”的故事感染学生，让学生感受到我们国家的伟大，同时利用这种形式培养学生不怕困难、坚持不懈的精神。

二、利用小组合作培养学生的互助精神

现在大部分初中阶段的学生都是独生子女，他们从小就被爷爷奶奶、父母宠着，所以习惯了以自我为中心，在出现问题的时候从来不想着帮助别人，而是一味地等待别人帮助自己。……