宋小平

摘 要：自教育部推行新课改以来，全国的中小学便积极响应号召，无论在教学模式还是在教学内容上都有极大的进步，初中历史教学也不例外，其一改之前“填鸭式”的教学模式，在教学过程中不断进行创新性的实践，这与新课改倡导的“探究、自主、合作”的主题是紧密呼应的，是符合时代发展潮流的。但是任何教育改革都不是一帆风顺的，初中历史教学改革中也出现了诸多问题，亟待解决，从几个方面阐述了初中历史教学中的问题并提出了行之有效的解决方案，希望可以对今后的初中历史教学有所帮助。

关键词：新课改；初中；历史探索

传统的初中历史教学往往以教师为主体地位，历史老师在课堂上进行“填鸭式”的讲授，学生则是一味地被动听课、记笔记，课下更是通过题海战术来巩固所学，这样陈旧的教学模式既缺乏新意，不能提升学生的学习兴趣，更不利于初中生综合历史素养的培养。新课改则强调实施与时俱进的教学模式，积极鼓励教学创新，在初中历史课堂教学中更是强调学生学习的积极性与主动性，注重培养学生的历史思维，因此新课改自实施以来便受到广大师生以及家长的推崇。尽管如此，新课改形势下的历史教学在具体的教学实践中尚缺乏丰富的经验和技巧，加之部分的历史教学者对新课改的理解并不到位，所以在实际教学过程中会不时凸显一些问题，这时便需要初中历史教学者在一线教学中开拓教学思维，转变教学理念，适时针对问题召开研讨会，积极采取措施以弥补初中历史教学中的不足。……