许青云

内容摘要：中学英语课堂教学活动的主体是学生，教师是活动的组织者与总的规划者，师生互动关系直接决定课堂的效率与学习效果。本文主要讨论师生课堂互动问题，契合新时代教育新课程标准，以期有效避免教学资源浪费，促进教师技能提升，深化师生互动活动关系，提高教学效果。

关键词：师生互动 中学英语课堂 改进方案

教师授课行为是一种活动，一般活动的推进都要按计划进行，特别是在有限的时间内进行的教育活动。因此教师在教案的指导下一步一步的推进课堂教学活动，能够很好的解决学生在整个学年的教学安排问题。中学英语课堂尤其是作为学生人生中重要的基础阶段，更应该重视。但经过笔者的调查发现，课堂互动仅仅体现为一种方式，作用是展现教师教育教学活动的多样化，实际的教学效果并不如人意。因此研究中学英语课堂师生互动的课题非常有必要。

1.中学英语课堂师生互动研究

1.1研究对象

选取中原地区某地级市下属初级中学学生，该地级市样本丰富，有国家级贫困县（山区，交通不便），教育资质一般（此处界定为约有一半学生选择去邻县就读初中）以及教育水平较高的县市（学生除本省外约三分之一来自其他县市及邻省）。后期去中原地区省会城市教育优质的学校进行再次调查研究。

1.2研究主题

跟踪调查英语课堂教学活动中师生互动的效果，实施改进方案，提高教学效果。……