薛鹏飞

（甘肃省陇南市武都区教育局）

摘 要：传统的小学数学教学是以教师的意志为主，学生只是被动地接受知识，教学效率低下。新课程下，小学生态课堂的教学理念逐渐被广大教师采纳。它摒弃了传统“说教式”的教学模式，倡导以学生为主，强调每个学生的需求、欲望和意识，兼顾学生个性的发展，使小学数学课堂教学效率大大提高。

关键词：新课程；小学数学；生态课堂

生态课堂的理念是尊重、唤醒、激励生命，它追求有序、有情、有效、有趣，它的特点是民主平等、自然和谐。生态课堂也是生活化的课堂，学生只要感兴趣、想知道，都可以在生态课堂中畅所欲言，在老师与同学的共同努力下使问题得到有效的解决。与传统课堂相比，生态课堂更能激发学生的学习兴趣。在传统课堂中，老师总是把知识“喂”给学生，学生体会不到“咀嚼”的乐趣，而在生态课堂中，学生通过自己思考和讨论解决问题，充分地感受思考带给人的成就感。此外，教师在解题过程中还能不断培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力以及合作交流能力。既然生态课堂有如此多的优势，下面我们就来讨论一下如何构建小学数学生态课堂。

一、建立良好的师生关系，老师要平等对待每一位学生

和谐课堂的首要前提，是要建立良好的师生关系。一位平易近人、和蔼可亲的老师，更能获得学生的尊重和爱戴。如果老师平时总是一副严肃的面孔，学生一定会敬而远之，那么老师就不能了解学生学习中遇到的困难，也不能及时针对学生的学习状况进行教学调整，所以老师平时要面带微笑，给学生营造一个轻松愉悦的课堂氛围。……