徐雅冰

摘 要：什么是创造性思维？一般而言，思维方式主要指逻辑思维和辩证思维。而创造性思维，既是对逻辑思维和辩证思维娴熟和灵活的运用，又是一种突破常规的思维方式。它不是从一般的思想定势出发，而是在多向、发散、比较的思维过程中进行分析判断。这种独特的思维方式，常能使人产生独到的见解和大胆的决策，获得意想不到的效果。

关键词：小学语文；创造性思维；培养

要对学生进行创造性思维的训练，教师必须敢于标新立异，改变传统的教育方法，让学生学得生动活泼。笔者用以下方法取得了较满意的效果。

一、用多种方法激发兴趣

夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生在学习中产生一种迫切探求新知的欲望，他们的创造能力才能得到发挥。教师要想方设法点燃学生心中探求新知的思想火花，激发他们的创造兴趣。

1.讲故事

我曾经给学生讲述过这样一个故事。有一天，作家老舍去拜访九十多岁的著名画家齐白石，请他画一幅题为“蛙声十里山泉”的画。这可不好画，但是并没有难倒善于创造的白石老人。几天以后，齐白石终于按照诗意画了一幅出色的国画。他没有画青蛙，而是画了山涧乱石中泻出的一片急流，急流中夹着几个形象生动的蝌蚪，高处抹了几笔远山，水乳交融，十分和谐，传神地表现了画题的意境。老舍看了，深深叹服白石老人艺术构思上的精巧。虽然画面上看不见青蛙，却似乎使人隐隐听到了十里蛙场。……