陈莉

摘 要：在小学中高年级的教学中，作文可以说是对他们语文写作表达、组织能力和语文认知能力水平进行评价的最基本手段。但就目前我国的教育现状看，作文教学水平和质量仍然需要我们进一步改进。如今很多小学中高年级学生大多数都不喜欢写作文，他们认为写作文是十分困难的；即使他们写出作文，作文的水平和质量也是比较低的。因此，针对作文评改作为提高小学中高年级学生写作水平的一个重要环节，主要讨论了目前小学中高年级作文教学中作文评改的现状以及所采取的各种改进措施。

关键词：作文评改；小学中高年级；作文教学；研究

一、在作文教学中进行作文评改的重要性

作为一名小学五年级的教师，我们一定要认识到对小学中高年级的学生进行作文教学不仅能够提高他们的语文认知水平，而且够提高他们的语文写作、表达、组织能力。但是我们也要认识到，小学高年级的作文写作只需要他们将自身所想以语言文字表达出来即可，并非高水平的语文创作，但我们绝不能将对成人写作的要求放到学生身上。因此，在作文教学的作文评改环节中，我们绝对不能将优秀作家的作文作为小学中高年级学生作文批改的评价标准。在小学中高年级作文教学中，重视作文批改这一环节，能够很好地帮助学生认识到自身写作过程中存在的不足，从而采取一定的措施进行解决。可以说，在对小学中高年级进行的作文教学中，作文批改是提高他们作文水平的一个重要方法。……