马有平

【摘要】初中英语教学中对学生阅读能力的培养，是扩大学生英语学习视野的重要途径，对学生的日后学习会产生非常重要的影响。因此，建议初中英语教师要重视学生英语阅读兴趣的培养，端正学生的英语阅读学习态度，帮助养成良好的英语阅读习惯，掌握更多的阅读学习技巧。

【关键词】初中英语 阅读能力 阅读习惯 培养方法

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0083-01

对于初中生而言，在平时主动开展英语阅读的积极性不是很高，很多学生也没有养成良好的英语阅读习惯，英语阅读能力方面的缺陷比较明显。针对初中生的英语学习需求以及培养他们的英语阅读能力的客观需要，初中英语教师必须重视英语阅读教学，积极扩充学校“英文书源”，优化英语阅读学习环境，指导初中生科学选择英语阅读读物，组织丰富多彩的英语阅读活动，并做好阅读指导工作，减少学生在英语阅读过程中的盲目性和随意性，这样才能实现初中生英语阅读能力的有效培养。

一、激发学生的英语阅读兴趣，丰富学生的英语阅读情感

在初中英语教学中，学生阅读能力的提升，需要以学生英语阅读兴趣的激发为前提，然后才能不断积累閱读感受，收获阅读情感体验，在英语阅读过程中收获愉悦感和成就感，逐渐增强对英语阅读的积极性和主动性。对于初中生的英语阅读教学而言，还应当关注学生个性化的阅读需求，不能“千篇一律”，针对不同层次的学生，也应当设置不同层次的英语阅读目标，不充分尊重学生的个性特征和多元化的阅读学习需求，鼓励初中生在英语阅读过程中充分表达各的意愿，学生可以主动的、快乐的开展英语阅读活动。……