李饶雯娜　刘仁豪

摘要：随着我国文化产业建设力度的不断增强，我国广播电视事业迎来了新的发展机遇。由于我国具有特殊的国情，使得广播电视事业不仅仅具有娱乐的功能，还肩负着教育的责任，这就需要保障广播电视节目的质量，不断的培养广播电视编导的创新思维，以此，推动我国广播电视事业的发展。

关键词：培养；广播电视编导；创新思维

加强广播电视事业的建设力度，符合我国建设文化强国的目标。广播电视节目的多样性，极大的丰富了我国人们的精神生活，推动了我国文化建设的发展，因此要想更大限度的发挥广播电视节目寓教于乐的功能，就要从培养广播电视编导的创新思维做起，让节目在扎根群众的基础上，不断提升教育质量。

一、影响广播电视编导创新思维的因素

（一）大学教育的理论化

众所周知，从事广播电视事业的人员不仅要有扎实的基础知识，还要专业的技术能力，近几年来，我国很多的高校都设置了广播电视编导这一专业，每年招收的人数也不断增多。这暗示着我国广播电视事业的发展前景一片大好。但是在实际编导人才的培养中，大部分的学校只关注对学生知识理论的培养，忽略了广播电视编导专业实践操作的重要性，因此，在很大程度上造成编导专业的学生只会“纸上谈兵”。理论基础知识过强在一定程度上一致了编导学生在节目制作过程中创新思维的发挥，使得节目的形式过于流程化，节目的质量也不能得到很好的提升[1]。……