李兰民

摘要：全球经济一体化时代的来临，促使区域经济竞争态势异常凸显；而区域经济竞争的核心要素又在于经济生产领域中的技术人才。而技术人才的智能素质又受制于教育，且在一定程度上说更直接受制于高等教育，因高等教育与区域经济发展存在着不可分割的天然的联系。由此，研究高等教育与区域经济发展就具有重大的现实意义。与此同时，当代教育理论研究也转向了人本主义、转向了对个体主体人的关注，大力提倡主体性教育。在此呼声之下，构建系统性的主体性的地方高等教育是有效服务区域经济发展对多元智能人才需求的关键所在。

关键词：高等教育；区域经济发展；主体性教育策略

一、高等教育服务区域经济发展之属性要求

高等教育是国民教育体系中的一种类型和层次，重点强调的是针对性和技能能力的培训，是以社会人才市场需求为导向的就业教育。它以追求以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标的，走的是产学研相结合的发展之路。所以，高等教育要努力培养好技能型人才，加快建设技术研发与推广工作才能有效地服务区域经济发展。

在区域经济快速发展与急需转型发展的新形势下，高等教育必须创新服务区域经济快速转型发展的新方式，才能更好更有效地为之服务。

（一）地方高等教育要与区域经济形成互动发展模式