李萌

摘要：初中是学生智力发育的关键期，新课改下的初中数学教学能够充分培养学生的逻辑思维能力，将初中数学知识运用到实际的生产生活之中去，使学生在解决现实生活问题的同时，学好初中数学知识，也是当前初中数学的一个重要的目标。

关键词：创造性思维；初中数学；情境教学

综合国力的提高使我国国民生产总值己排名世界前列，也更对国民的综合素质提出了更高的要求，这就需要我们在教育教学模式上重新进行思考定位，重新审视新教改模式给当前教育带来的影响，而初中正是学生智力发育的关键时期，实践证明，初中数学教学对学生的智力发育的作用非常大，主要有以下几个方面：一是初中数学教学可以加强学生思维的严谨度；二是初中数学教学可以加强学生的反应灵敏度；三是初中数学教学可以加强学生的思维逻辑性。由此可见，初中数学教学对学生的逻辑思维的形成起到了至关重要的作用，对提升学生思维的创造力有很大的帮助，学好初中数学就是学会用数学的眼光发现问题、分析问题和解决问题，从而为初中生全面提高素质奠定了扎实的基础。初中数学教师更是要通过自身的不断对教学的探索和努力，掌握新课改下的初中数学教学的方式方法，以不断提高学生的创造性思维能力。

1.用启发式“情境教学”培养学生创造思维能力

在情境教学中，初中数学教师应该有目的地引入或创建一定的以形象为主体的生动具体的场景，来启发引导学生对数理概念的认知和体验。……