忽金萍

目前，陕西省的新课程改革有序推进，每一位高中英語教师都面临着新的挑战与机遇。如何适应改革的要求，在新课程理念的指导下进行有效的英语教学，是每一位初中英语教师都要认真思考和面对的问题。在这里，笔者就近年来的教育教学经验谈谈新课改下的初中英语有效教学。

一、听力教学方面

1.介绍文化背景知识。

在英语课堂中，影响听力理解的因素除了语言知识方面的障碍，还有一个很重要的因素就是文化背景知识方面的障碍。在课堂听力教学过程中，教师不能只做“机器操作者”，而应该充分利用语音材料，让学生体会英语文化。首先，教师可在听材料前进行相关的文化铺垫，这样可以帮助学生在听力理解过程中更快速地进行信息提取。其次，在听力之后，教师可围绕材料展开专题介绍。选择一些文化知识点，进行中英文化对比，帮助学生更好地理解文化内涵。另外，安排学生课前查阅相关背景资料，鼓励学生多关注西方国家的文化背景知识，为课堂上的听力训练打好基础。教师应该有目的、有意识地把文化教学渗透到听力教学的各个环节中去， 提高学生的兴趣和积极性。

2.以英文电影和英文歌曲来辅助教学。

在听力教学中，教师除了对听力教材中涉及的文化知识进行介绍之外，教师还可以对听力材料进行调整，根据内容增加电影片段和英文歌曲。英文歌曲的歌词朗朗上口，非常适合作为听力材料。……