李春宇

摘 要：汉语拼音从进入小学课本以来，一直是小学语文教学的重要内容，在语文学习中起着重要的作用。汉语拼音是学生学习汉字的重要工具，是小学一年级语文教学的重要任务。学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。

关键词：小学；汉语拼音；小学教学

然而，对刚入学的一年级学生来说，拼音字母是一些完全陌生的符号，学生的学习激情无法点燃。因此，拼音教学最重要的是要激发孩子学习拼音的兴趣。教师精心设计教学过程，培养学生的学习兴趣，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。于是，千方百计调动学生的兴趣，力图取得最佳学习效果。

一、巧用多媒体，合理创设情景，激发学习兴趣

学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异，针对不同类型学生的学习需求，制定不同的教学计划，最大限度的保护和发挥学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。学习拼音时，如果能利用多媒体课件展示优美的图像、悦耳动听的音乐、有趣的动画这一特点，合理创设情景，就很容易激发学生的学习兴趣，为学生学习汉语拼音提供了广阔的天地。如学习“i u ü”时，我是这样设计的：随着优美的背景音乐，展现一幅夏日小河的画面，清清的河水，绿绿的小草，一只蚂蚁在岸边要过河，可它不会游泳，怎么办呢？一只乌龟游过来，把小蚂蚁背过河。……