刘丽娜

摘要：问题意识对于小学生的数学学习而言有着举足轻重的作用，小学生在对数学知识进行学习的时候需要有一个良好的学习习惯，能够在课堂上积极的发现问题，并且向教师提出一些问题，这些都是学生必须具备的学习能力；数学教师需要对学生的发现问题和提出问题的能力进行良好的培养，这样能够激发学生的学习兴趣，而且还能够提高学生的创新思维能力。下面这篇文章就对如何提升小学生数学课堂教学中发现问题以及提出问题能力进行详细的研究和分析。

关键词：小学数学；教学方法；问题意识

目前，我国义务教育阶段的主要目的就是让小学生在日常的数学学习中能够主动的去发现问题，并且以积极的心态思考，然后去寻找解决问题的办法。但是现在教育中，小学数学教师对待学生们的学习存在这样一个误区，那就是只注重学生解决问题能力的培养，而忽略了去教学生怎样发现问题，进而去提出问题。小学生处在大脑发育阶段，可塑性强，好奇心重，所以老师应当始终在教育中以学生为中心，培养并且认可学生的好奇心，让小学生们的思维活跃起来，积极的去发现问题并提出各种各样有趣有意义的的问题，充分发掘小学生的大脑潜能，让小学生赢在起跑线。所以小学数学教师应采用实际可行的办法来提高小学生们发现问题，提出问题的能力。

一、坚持以学生为主体的教学原则，营……