王莉

[摘 要]英语作文智批改的出现，不仅改变过往的检测和反馈模式，还改变了英语写作课的讲评模式，真正起到了增效减负的效果，不仅有利于教师精准教学，更有利于提高学生写作能力。

[关键词]英语作文；智批改；精准检测；反馈

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）19003502

作为高考英语科试卷的主观测试题之一，英语作文一直是重头戏，其有利于考查学生运用英语语言知识的综合能力，这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格，对学生“听、说、读、写”中“写”的能力要求最高，极具挑战性。在日常英语教学中，教师在英语写作课上对学生提出写作要求，培养其写作能力，后面再对学生进行作文检测。如何做到命题精准，批改精准，反馈精准，这是每一个英语教师必须面对的问题。智批改英语阅卷系统的出现，帮助英语教师解决了作文的批改问题，让英语教师从英语作文批改中解脱出来，使英语作文批改变得快捷，反馈及时，不仅使英语作文得到精准检测与反馈，而且改变了英语写作课的讲评模式。

一、精准体现在智批改的流程上

把学生所答试题扫描上传，阅卷机器采用全球领先的OCR识别技术，对学生手写稿精准识别，同时转写学生作文为统一字体的文字，并上传系统。对于学生手写不规范或者不清晰的单词，机器会自动标注，学生在后台可以看到自己书写上存在的问题。这样会引起学生本人注意，学生下次书写时会更加规范和精准。……