杨建全

学校文化是凝聚和激励学校全体成员的重要精神力量。山阳城区二中文化建设历经不断探索实践，已成为学校推进素质教育和丰富内涵发展的灵魂工程。2014年，我们确立了代表城区二中之魂的“润璞”文化，提出了“书香润璞，琢玉成华”的校训。

一、环境建设——突出育人功能

“环境文化”是学校最直观、最基础的显性文化。学校努力发掘和利用既有的环境资源，在做好净化、硬化、绿化、美化的基础上，注重细节打造与品位提升。学校大门“书香厚德恪勤育桃李，玉华砺志韬奋展宏图”的楹联，以及“润璞”主题景观，时时刻刻启迪着全校师生。办公楼以“静下心来教书，潜下心来育人”的鎏金大字激励老师。教学主楼铝板镶嵌学校“弘雅、尚德、笃学、敏行”的办学理念。教学楼的廊道文化主题鲜明，各楼层分别以“荟璞”“沁璞”“砺璞”“馨璞”为主题，连在一起传递出校训的精神内涵。

二、目标激励——强化自我管理

1.搭建教研平台——客观认识自己。学校以教研为平台，以共同目标为导向，深入教师心灵，引领教师迈出自我管理的第一步：审视自我，认识自我。

2.建立教师成长档案——科学规划自己。教师自我目标的确立正如发现了璞石深处的美玉之后需要找准方向雕琢一样，科学地规划自己就是在確定雕琢毛石的路线。每一位教师都建立了《教师成长档案》，档案中既有远期目标又有近期目标，还有实现目标的方法途径等。

3.设立教师讲坛——自我打造提升。学校设立了“教师讲坛”，就是为了让教师看到身边的榜样，超越自我，达到强化自我管理的目的。……