孟福利　郭志静

摘 要：通过对石河子大学中区校园景观设计提升的教学实践，从景观设计理念、功能布局景观、道路景观设计策略三大设计要点进行分析，对军垦文化内涵挖掘，结合场地的区域特点，以营造地域特色校园景观为目标，设计理念融入军垦文化，以石河子大学场地由戈壁变为绿洲的历史文化为设计载体，以中区的景观主轴以时间秩序，营造石河子大学中区 “宜教、宜学、宜游”的校园景观空间，同时体现石河子大学作为综合性大学服务社会的职能，同时提升地域性景观设计教学实践能力。

关键词：军垦文化 大学景观设计 景观提升 教学实践

一、文化校园景观概述

多元文化校园景观是指根据学校所具有的历史、地域特色、文化等，在保护环境充分利用原有地形地貌等因素的同时将其融于校园景观文化再现过程。使校园内的景观都能展示这校园的地域风貌，而局部景观不是单一的外形堆砌而是由多方面因素所组成[1]。利用生态设计理念，合理利用地域资源与文化，使校园景观建设朝着园林生态化的发展方向进行，并保留着校园传统文化特色，体现以人为本具有地域特色的综合空间环境，论文拟从新疆石河子大学校园空间为研究对象，从军垦文化视角切入，利用适宜干旱区、半干旱区的绿色景观设计技术，提升具有军垦地域文化特征校园空间环境。

二、军垦文化概念及内涵

1.军垦文化内涵及特征

军垦文化是边疆在进行军事准备和生产建设的屯垦戍边实践中，形成的一种特殊文化现象。……