胡小燕

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 表现力在体育舞蹈运动中占有相当重要的地位。可以这样说，没有形象的表现力，就根本无法进行体育舞蹈活动。当前中学生的体育舞蹈教学只抓住了体育舞蹈的形态美，却忽略了其神态美，教师在课堂教学中只是注重动作美，而没有突出表现力的重要性，殊不知学生内在的精神品质和外在动作的表现力的完美结合才是是感染观众、提高比赛成绩的重要因素。

关键词 体育舞蹈 表现力 培养

一、提高学生的文化理论知识

体育舞蹈是一种在舞台上以人体动作为主要表现手段的综合性表演艺术，它要求舞者通过视觉、听觉等感觉器官来感知其中的舞蹈美感并来演绎她。这种能力是建立在对舞蹈艺术的感知、想象、理解的审美过程中。要达到感知和鉴赏舞蹈艺术这个目的，必须要求舞者拥有良好的文化理论知识水平，尤其是掌握相关的民俗民情、文化历史等知识。如果没有这些知识作为鉴赏的基础，那么舞者是不能很好的把握其中的思想内涵的。由此，我们要提供各种机会来增加学生对中国舞蹈史、民俗学、民族学、艺术人类学等文化理论知识的学习，学生只有了解了这些，才能更好地诠释体育舞蹈的内涵，提高其体育舞蹈的表现力。

二、提高学生体育舞蹈的欣赏水平

首先是了解体育舞蹈动作特点、体育舞蹈的种类、体育舞蹈的样式及对应的舞蹈风格。体育舞蹈的动作多是纯舞蹈性质的，其内容及其丰富，风格迥异，多是以徒手的舞蹈动作为主，概括起来主要是包含基本动作和典型风格舞蹈的代表性两部分。……