董建凯

有人说智商高低决定一个人看多远，情商高低决定一个人走多远。2003年出版的《普通高中英语课程标准》就将情感态度作为提高学生英语综合语言运用能力的内容之一。因此，在教授学生语言知识的同时，我们也应该思考如何培养学生的情感态度，结合新课改理念与教学实践，笔者以为：

一、积极的情感态度对英语学习的重要性

首先，按照新课标要求，培养学生积极的情感态度是每一节教学设计的重要组成部分，是我们备课时必须准备的内容之一。其次，在平时的英语教学中，我们也不难发现_个人的情感态度决定着一个人的学习优劣，尤其在英语学习中表现更为突出。积极的情感态度如兴趣、动机、自信等在学生英语学习过程中起着重要的作用，是一个人学好英语的首要条件。很难相信一个对英语毫无兴趣、焦虑、胆怯的学生能学好英语。因此，作为英语教师我们一定要认识到积极的情感态度在英语学习中的重要性。在英语教学中，我们的第一要务就是要帮助学生树立良好、积极的情感态度。

二、增强课堂趣味培养学生的英语学习兴趣

在平时的教学中，课前我们应认真整合教材，多方搜寻挑选资源，认真分析学生学习状况，设计出教学计划。课堂上，依据不同的教学内容，我们要利用丰富的多媒体，或用课堂英语辩论、英语演讲、角色扮演、情境创设等各类教学形式来引起学生的兴趣，努力增强英语课堂的趣味性。……